| Título Periódico: Revista de Ciências Humanas Autoria/Responsabilidade: UFV / CCH Idioma: Português Editor/Produtor/Gravadora: UFV Cidade: Viçosa Descritor: EDUCAÇÃO - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIA - PRESSUPOSTOS TEÓRICOS - METODOLÓGICOS; FILOSOFIA COM CRIANÇA NA ESCOLA; EPISTEMOLOGIA DE PROFESSORES; FORMAÇÃO PROFESSOR - PRÁTICA EDUCATIVA DE QUALIDADE Ano Seqüencial: 2004 Volume: 4 Número: 4 jan. Nr. de Páginas: 261 ISSN: 15191974 Data de Entrada: 16/11/2016 14:00:14 Periódico; Código: 055384 Localização: 300 CLIQUE ABAIXO PARA EXIBIR TODOS OS DETALHES DO TODO: Periódico - Revista de Ciências Humanas - CÓDIGO: 010034 > Detalhes/Imagens/Reservas |
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• EXEMPLAR 001; REGISTRO: 024508; DISPONÍVEL PARA EMPRÉSTIMO ======================================= ABAIXO O RESUMO DO TOTAL DE EXEMPLARES: ======================================= Reservar Voltar 3 analíticos associados a este item (clique para visualizar): A Epistemologia de Professores e Professoras Sobre o Processo de Construção do Conhecimento em Alunos Com Alunos Com Necessidades Especiais - Implicações Educativas - CÓDIGO: 055389 Filosofia na Educação Infantil e Séries Iniciais: Pressupostos Teóricos da Construção da Autonomia - CÓDIGO: 055387 Um Olhar Sobre a Avaliação Universitária: Um Referencial de Análise, Teoria e Reflexão - CÓDIGO: 055386 |
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